2019-2020年小学科学五年级上册期末测试卷面分析

发布于:2021-11-27 21:21:18

2019-2020 年小学科学五年级上册期末测试卷面分析 一、本次期末测试学生总体上算差,主要原因是没有课本。该试卷基本上 反映了学生的实际水*。本次测试结果与学生*时的表现情况相符合,学生在 测试中发挥较差。本班学生共 71 人,最高分是 64 分,最低分是 0 分,*均分 30.5 分。我认为这次学生的测试不是很好。下面我对试卷上的试题来进行分析。 二、从试卷的内容来看,本次测试注重科学实验和科学方法的考查。关注科 学新成果,注重理论联系实际。从知识难度来看,难度适中,符合本册教材的 教学意图,能比较准确的检测出学生知识掌握情况和教师的教学情况。 今年的科学试卷命题力求显现新课标的理念,以此来测试学生对科学知识的 理解,联系学生的日常生活使学生再认所学到的科学知识与技能,了解学生的 创新精神和实践能力等科学素养。试题的内容从学生的生活实际出发,所涉及 的素材都是学生熟悉的元素,以学生理解为主,大部分内容是日常教学中作为 重点讲解的知识点或操作实验。试题结合科学课教学实际,面向全体学生,在 注重双基考查的同时,重视实验能力和所学的知识与实际生活链接的考察,来 促进学生今后能够生动、活泼、主动地学*。 三、现将测评成绩情况具体分析如下: 从学生答题状况来看,答得较好的题是选择题和判断题,这些题中多为记忆性 的知识,学生得分率较好,答的较差的是实践操作题 ,学生不擅长运用已有的 科学知识解决问题,灵活应变的能力较差。表现在第四小题:实验题,对于这类 实践性较强的题目,需要学生学以致用的,由于学生缺乏经验很多没有掌握好, 导致失分太多 。简答题学生记得不牢固,多数学生答不出来。 通过上面的分析,反映出在科学课的教育教学中还存在一定的问题。 1、学生课上缺乏思考,动手操作的时间不够多。没有亲身经历,学生很难掌 握。 2、由于对科学的不重视,*时没有认真对待,很多学生都敷衍了事。这次试 题大都是知识性的,学生又很少去理解和掌握记忆性内容,所以在填空题上失 分也比较多。 四、改进措施: 1.以书上的内容为本,学生基础知识掌握非常的重要,今后继续保持下去, 作为老师要从学生*惯抓起,积极落实基础将其变为*惯。 2.做好课堂作业,这是课后一项很重要的巩固措施,可以让学生积累知识, 完善课堂上学的知识结构。 3、通过新课标的学*提高自身专业素养。注重培养学生的观察、实验和探 究能力,多创设有利于学生自主发展的空间,构建开放的学*环境,以有效的 学*方案,趣味化、活动化的课堂及和谐的师生关系吸引全体学生进入学*情 境,向科学的教学方法和学*方法要质量。 4、教师要尽可能增加学生动手实验的机会,培养学生动手操作能力和良好 的实验*惯,同时调动学生的兴趣;教师在理解教材知识的基础上,加强知识 的拓展和在生活中的应用方面的训练,拓宽学生的知识面,从而作到活学活用。 即培养了学生的创新意识;又养成了学生关注生活,留心观察身边事物的好* 惯。 5、加强教研活动,相互交流好的教学方法和教学经验,并应用于自己的教学 实中。 五、以上是我们五年级科学的期末测试分析,也是老师辛勤劳动的成果,它 有力地证明了我们教师对待教学工作的认真严谨与精益求精的态度,希望我们 在今后的教学工作中更加上进,努力把教学工作做得更好。

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